Дистанционный сеанс отличается от личной встречи клиента и психолога. Для достижения максимально пользы от работы используйте приведенные ниже рекомендации. Каждая рекомендация − это попытка сделать удаленный сеанс как можно более похожим на личную встречу. Самое важное − обеспечить приватность. Я делаю все возможное для этого, когда мы работаем в кабинете, но сейчас эта задача ложится […]
Эта статья про мой опыт работы супервизором, про то, что и как происходит в группах, которые я веду очно и онлайн. В марте я открываю новую онлайн-группу для тех специалистов, у кого именно сейчас возникла потребность получать супервизию, кто не хочет ждать нового учебного года и кто, возможно, прочитав этот пост, захочет прийти именно ко […]
Самосупервизия — это форма супервизии, которая всегда уместна, ведь способность анализировать свою работу повышает ее эффективность. Когда закрывается дверь за клиентом, какие вопросы вы себе задаете? На что опираетесь в оценке качества своей работы?
Если вы работаете психологом и чувствуете, что вам нужна поддержка коллег, но не обращаетесь за ней, прислушайтесь к себе, возможно, в основе лежит одна из причин. Я перечислю лишь некоторые препятствия и возможные пути их преодоления.
Работа в малых группах или «тройках» является неотъемлемой частью теоретической и практической подготовки будущих гештальт-терапевтов. Как правило, «тройка» представляет собой устойчивую во времени малую группу из трёх (четырёх) человек — участников долгосрочной программы подготовки гештальт-терапевтов. Каждый участник в процессе работы выступает в роли «терапевта», «клиента» и «наблюдателя». Как правило, «тройки» работают по одной из двух моделей. Первая […]
В гештальт-терапии контрперенос — это реакция терапевта на перенос клиента. Гингер С. и Гингер А. выделяют 6 способов взаимодействия терапевта и клиента: перенос клиента на терапевта; контрперенос терапевта в ответ на этот перенос; перенос терапевта только на определенных клиентов (которые воспринимаются как дети, родители, соперники, ученики и т. д.); контрперенос клиента в ответ на перенос терапевта; актуальные чувства клиента, касающиеся личности самого терапевта; актуальные чувства терапевта к самому клиенту
